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摘要:
教师在教学过程中潜移默化地渗透画图意识,让学生巧用"画图策略",将复杂问题简单化,变抽象为直观,能够提升学生解决实际问题的能力."画图策略"对拓展学生的思维也具有重要的意义.
内容分析
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文献信息
篇名 "画图策略"在小学数学教学中的运用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 画图策略 小学 实际问题
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
画图策略
小学
实际问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
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