初中生物课堂有效性教学探索

• 作者: 高艳华
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 有效性 以生为本
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0082-0082
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

为贯彻落实新课改提出的“以生为本”的理念,为了切实提高教师“教”与学生“学”的质量,初中生物教师应努力构建高效课堂,让学生乐于学习、主动探索,实现全面健康发展。具体来说,应当从以下几个方面来努力:第一,以生动有趣的导入提高教学的有效性;第二,以生动有趣的教学方式提高教学的有效性;第三,以生为本,提高教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳华		1	0	0.0	0.0