公平与效率关系视域下我国学前教育政策变迁研究

• 作者: 郑美佳 贺敬雯
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 公平 效率 学前教育 政策变迁 教育治理现代化
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 23-30
• 页数: 8页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2021.05.004

摘要

处理好学前教育政策中公平与效率的矛盾关系,是解决学前教育普惠与发展问题的关键.从公平与效率关系视角出发,研究我国学前教育政策变迁,有利于把握政策的制定走向并找出政策制定中存在的薄弱环节.采用文献研究法和历史分析法对我国学前教育政策进行梳理研究,分析学前教育不同发展时期公平与效率的关系特征,并提出我国制定的学前教育政策演进中存在的具体问题,包括:效率优先原则下我国学前教育公平不足、学前教育的财政投入政策不公、政府对学前教育应尽的责任义务缺位、缺少《学前教育法》总体统筹规划等.从保障公平与效率的视角出发,有针对性地提出完善学前教育政策制定的改进建议.