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摘要:
通过对模具专业学徒制培养面向的3个岗位进行了工作任务和职业能力分析,校企联合开发5门课程;以学生的能力提升为目标,以职业能力的要求为导向制定课程标准;课程的考核方式,结合岗位任职需求设定,突出学生岗位任职能力需求.
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内容分析
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文献信息
篇名 现代学徒制背景下模具专业的课程开发与实践
来源期刊 模具制造 学科 教育
关键词 现代学徒制 课程开发 课程标准 考核办法
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 模具专业教学与实践
研究方向 页码范围 88-89,92
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.12147/j.cnki.1671-3508.2021.01.024
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
课程开发
课程标准
考核办法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
模具制造
月刊
1671-3508
44-1542/TH
大16开
深圳市平湖华南国际工业原料城五金化工塑料区M08栋128号
46-234
2001
chi
出版文献量(篇)
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