Teach back模式对中老年人口腔健康行为的影响

• 作者: 古文珍 易蕾 梁彦 范赛嫦 郭敏 陈悦娜 陈莺
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 中老年 牙周病认知 Teach back模式 口腔健康行为
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 223-226
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20200415-02746

摘要

目的:探讨Teach back模式对中老年人口腔健康行为的影响。方法:采用便利抽样法，选取2017年3月—2018年6月中山大学附属口腔医院口腔预防科就诊的150例进行口腔检查的中老年患者为调查对象，分为试验组（ n=70）和对照组（ n=80）。对照组给予常规口腔健康指导，试验组在对照组的基础上施加Teach back模式护理。干预6个月后，比较两组的中老年患者牙周病认知、口腔健康行为、牙周健康状态。 结果:干预6个月后，试验组患者日常口腔卫生习惯、牙周疾病认知及牙周疾病就医行为得分高于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05）；试验组的简化软垢指数（DI-S）、简化牙石指数（CI-S）、牙龈指数（GI）、改良出血指数（BI）、牙周袋深度（PD）评分均低于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05）。 结论:中老年人对牙周病认知较差，需要进行护理干预，Teach back模式护理能改善中老年人日常口腔卫生习惯，提升对牙周病正确认知，改善其口腔健康行为和生活质量。