在科学实验探究中构建科学概念

• 作者: 万金宝
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2021.02.008

摘要

2017版《义务教育小学科学课程标准》提出:科学教学要倡导探究式学习方式,引导学生在科学探究过程中发展思维能力、建构知识、形成求真的科学品质.新课程的实施,使科学课堂教学发生了巨大的变化,课堂的关注点已由原来的"知识传授"为主转变为"探究活动"为主,"科学探究"成为小学科学教学活动的核心要素.在小学科学教学中提出并实践"围绕核心概念的构建,设计并开展科学探究活动",是对科学的深化与发展.