基于模型构建的"人体的血液循环路径"一节教学设计

• 作者: 陈茹吉
• 来源期刊: 生物学通报
• 关键词: 血液循环 模型构建 教学设计 科学思维
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2021.02.008

摘要

以"人体的血液循环路径"为例,论述如何基于模型构建进行教学设计.通过分析课程标准的要求和学生已有的模型基础,确定教学目标及重、难点,开发模型资源,设计教学流程,引导学生从初识到再识血液循环路径,将所学知识进行抽象和简化,构建模型,更好地理解科学知识、发展科学思维.