作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心素养培育是初中英语教学的重要目标,围绕该目标的初中英语教学应不断更新教学理念与方向,优化教学内容和教学方法。在教学理念方面,应重视思维训练在教学中的占比;在教学方法方面,可多以小组合作促进学生相互学习,合作提升;在教学内容方面,可以理论和实践并重的方式培养学生学以致用的能力,以此提升学生的核心素养。
推荐文章
高中英语课堂核心素养培养的有效途径初探
高中英语
核心素养
有效途径
新课标
在初中英语课堂教学中培养学生核心素养策略研究
初中英语
课堂教学
核心素养
策略研究
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语课堂培养学生核心素养的有效途径
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 初中英语 核心素养 思维训练 综合能力
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 学生发展┆核心素养
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.08.018
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
核心素养
思维训练
综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
论文1v1指导