我们赖以教学的隐喻——统编小学语文教材中的隐喻研究

• 作者: 高维 朱芮
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 语文教材 统编小学语文教材 隐喻 隐喻分析
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 68-74
• 页数: 7页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2021.05.010

摘要

作为人类认知的基本方式,隐喻广泛地存在于人类文化中.承载着人类文化精华的中小学教材也存在着大量的隐喻.运用隐喻分析法对统编小学语文教材中的隐喻进行研究,发现其中共有545个隐喻,平均每单元出现7.1个.教材中隐喻的源域主要是自然事物和现象以及人类生活中的事物,目标域主要是自然事物和现象,寓言隐喻主要用来表达人生哲理.总体来看,小学语文教材中的隐喻具有多样性的特点和重要的认知功能.教师在教学中应有意识地关注和诠释教材中的隐喻,有效发挥其在促进学生认知和道德教化中的作用.