“建筑识图与制图”反转课堂教学模式探究

• 作者: 于丽伟
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 反转课堂 建筑识图与制图 改革探索
• 年，卷（期）: mysdcys_2021,（1）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

反转课堂作为一种新型的教学模式,近几年成为高校改革的热点。它打破了传统课堂的局限,教学变得更加灵活。师生角色也发生了变化。反转课堂教学模式的改变,对促进教师与学生的教学相长有着积极的意义。“建筑识图与制图”是一门重要的专业基础课程。这门课对学生的识图、制图水平都有较高要求,学生学习起来感觉枯燥且有一定难度。实行反转课堂的教学模式,采用新思路、新方法,有效提高了学生课程学习的积极性,课堂趣味得以增强,教学效果显著提高。