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摘要:
陶艺活动是近年在幼儿教学中的新兴教育形式,开展这一教育对提高幼儿的创造能力、创造意识及想象能力具有较大的促进作用,能够进一步的提高幼儿的情感表达能力、操作能力从而使幼儿的智力得到进一步的开发.在陶艺活动教学中,要注重教学的内容系统性和教学方法科学性以及教学过程中的创造性和创造性的指导策略相结合的形式,培养幼儿的创造力、想象力以及建立幼儿的自信心和荣誉感.
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文献信息
篇名 试探如何在陶艺活动中培养中班幼儿的艺术创造力
来源期刊 情感读本 学科
关键词 陶艺活动 艺术创造 幼儿
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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陶艺活动
艺术创造
幼儿
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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