高校教学岗位实验技术人员绩效考核体系的构建与探索

• 作者: 李臣亮 刘艳 滕利荣 孟庆繁
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学岗位 实验技术人员 绩效考核
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学示范中心建设
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.01.028

摘要

为解决高校人力资源部门实验技术人员绩效考核管理,推进教学岗位实验技术队伍建设的改革;以客观性、特征性与整体性相结合为原则,通过定性考核(包括思想政治、职业道德、工作态度、工作纪律)与定量考核(包括实验服务与实验管理、实验室建设与管理、方法研究与仪器功能开发)的内容与标准研究,建立了多个维度客观、全面的教学岗位实验技术人员考核指标体系,对调动实验技术人员工作的主观能动性、促进实验教学改革发挥了重要作用,也为高校教学岗位实验技术人员绩效考核提供了新思路.