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摘要:
由于混合式教学是一种全新的模式,因此对基于核心素养的混合式教学进行研究很有必要。本文以小学语文教学为例,首先描述了混合式教学在小学语文教学中的应用,其次展开在小学语文教学中混合式教学的研究,然后提出小学语文教学混合式教学的实施建议,以期对小学语文教学质量的提升有参考的价值。
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学语文混合式教学探究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 核心素养 小学语文
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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