STEM领域的性别差异

• 作者: 陈嘉南
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 性别差异 影响因素 干预方法
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

STEM领域基于性别所形成的差异问题已受到研究者们的广泛关注。目前,该领域的性别差异归因于生物、心理和社会文化相互作用的结果。强调成长型思维模式、树立女性角色榜样、削弱STEM领域的性别刻板印象、支持STEM专业人员的工作与家庭平衡可以帮助缩小该领域的性别差距。