基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了适应新冠肺炎疫情时期线上教学要求,保证大学物理课程教学的顺利实施,本学期开始我校就对特殊时期的线上教学模式进行了探索.通过调研不同教学平台线上教学特点,最终决定采用钉钉和雨课堂作为主要的授课软件,学校网络教学平台作为教学资源上传平台,保证学生有系统的线上文件库.因为雨课堂的数据记录与分析功能,雨课堂被选为单元测试及课堂测试平台.通过在各平台实施"课前预习、课中直播讨论学习、课后复习"的全过程教学模式,不仅有效的开展了线上教学,还能采集到学生的学习数据,有效掌握学生的学习情况,为大学物理线上教学提供保障.
推荐文章
工科院校大学物理教学的改革探讨
工科院校
大学物理教学
现状与问题
改革对策
非重点院校工科大学物理教学模式的研究
非重点院校
精讲
讨论
大学物理
地方工科院校大学物理实验开放教学对策
开放式实验教学
教学改革
科学素养
工科院校
非重点院校工科大学物理教学模式的研究
非重点院校
精讲
讨论
大学物理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 疫情期间工科院校大学物理线上教学模式探究
来源期刊 大学物理 学科
关键词 线上教学 教学模式 雨课堂
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 在线教学|Online teaching
研究方向 页码范围 48-50,71
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.16854/j.cnki.1000-0712.200426
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (37)
共引文献  (34)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2019(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2020(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上教学
教学模式
雨课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理
月刊
1000-0712
11-1910/O4
大16开
北京师范大学院内《大学物理》编辑部
82-320
1982
chi
出版文献量(篇)
4693
总下载数(次)
19
论文1v1指导