"五何"教育:基于神经通路的教育

• 作者: 荆秀娟 王一峰
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: "五何"教育 教育神经科学 神经通路 脑科学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 综述|Review
• 页码范围: 220-225
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2021.03.009

摘要

教育要遵循大脑活动的规律.基于神经通路研究提出的包含"何事""何时""何处""为何"和"如何"的"五何"教育适用于所有学科的教学,强调知识的全面性、 整合性以及知行合一,符合大脑工作的原理和"实践-认识-实践"的唯物主义认知规律."五何"教育的特点决定了它对提高学生的科学素养,提升生活和科研技能,激发原始创新能力起重要作用."五何"教育的实施是一项系统工程,需从多方面着手建立完整的教育体系.