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面向全民的信息素养慕课的调查与分析
面向全民的信息素养慕课的调查与分析
作者:
陈香
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
全民信息素养教育
信息素养慕课
信息检索
课程评价体系
摘要:
文章采用网络调查法对面向全民的信息素养慕课的开设现状进行调查,并从课程建设规模与分布、团队建设、教学设计和内容建设等方面分析课程发展现状.研究发现已有的信息素养慕课的目标群体定位影响课程的内容建设、课程开设的主体和团队的合作方式单一、课程内容以技能教育为核心、信息检索内容体系倾向于采用混合模式,且存在通识性不足、合作范围小、内容设置比例失调、部分课程内容滞后、缺乏权威课程评价体系等问题.因此,建议后续课程建设可考虑明确定位目标群体、加强多主体合作、调整课程内容比例、动态建设课程和构建权威的课程评价体系等.
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篇名
面向全民的信息素养慕课的调查与分析
来源期刊
图书馆杂志
学科
关键词
全民信息素养教育
信息素养慕课
信息检索
课程评价体系
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
信息素养教育论坛
研究方向
页码范围
74-81,92
页数
9页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.13663/j.cnki.lj.2021.01.010
五维指标
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节点文献
全民信息素养教育
信息素养慕课
信息检索
课程评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆杂志
主办单位:
上海市图书馆学会
上海图书馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-4254
CN:
31-1108/G2
开本:
16开
出版地:
上海市长乐路746号
邮发代号:
4-332
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
6452
总下载数(次)
6
总被引数(次)
51070
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