横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ——一道模考题的讲评历程及变式探究

• 作者: 徐颖
• 来源期刊: 中学数学研究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教例探微
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

高考模拟题的设计力求情境熟悉,切入口多,方法灵活多样,其中填空题的设计以短、平、活为主,能更好地体现学生对知识的掌握程度和应试能力,研究价值很高. 本文通过对2020年苏锡常镇高三数学一模卷14题答题情况的调研,分析学生思维受阻的原因,试图寻找教学中存在的问题,进而提高教学的有效性.