产业学院人才培养模式的原则导向和逻辑进路探究——以新建本科院校为例

• 作者: 赖闽苏
• 来源期刊: 福建轻纺
• 关键词: 产业学院 人才培养 产教融合
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 论文
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-550X.2021.03.002

摘要

产业学院作为高校产教融合、校企合作的有效探索,在组织机构、办学理念、人才培养模式等方面都有其与以往不同之处.新建本科院校产业学院要在尊重高校人才培养规律的基础上,根据自身特点,构建新型人才培养模式.这种创新人才培养模式,应该遵循共享与融合、跨界与耦合、服务与自洽、规范与自主的原则导向和逻辑进路.