以学习成果为导向的高职美术教学设计路径

• 作者: 洪新丹
• 来源期刊: 美术文献
• 关键词: 学习成果 导向 美术教学 设计路径
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: J221
• 语种: 中文

摘要

本文主要调查与分析高职美术课程对学生职业能力的培养情况,总结教学实践中存在的问题,并提出对应的解决措施,探索具有操作性的创新性教学理论,以此提高美术专业教学的水平与成效,挖掘学生的个性特征,促进学生健康发展,提高学生的整体素质与专业水平,使其实现自己的人生价值和社会价值.