浅议诗歌情境化教学的有效策略

• 作者: 徐新亮
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 情境化 意象 情景
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着新课改的深入,古诗文教学更应立足于语文学科核心素养的培养,促进学生核心素养的养成。诗歌教学中,我们应让诗歌课堂充满意境,以情境吸引学生,打动学生。巧借意象,以境入诗;巧现情景,以境悟情;巧设比较,以境悟理。

作者信息

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1	徐新亮		1	0	0.0	0.0