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摘要:
学生通常会对焦耳定律一般写成Q=I2/Rt而不是Q=U2/Rt感到困惑,教师也难以解释清楚,根本原因在于缺少相应实验支持.笔者用两只同型号无刷直流电动机改进以往的实验,通过改变电动机的机械负载来改变电压,以温度表征电热,实验效果明显,从而突破这一教学难点.
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物理教学生活化的应用 ——焦耳定律
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焦耳定律
教学思路
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为什么焦耳定律不写成Q=U2/Rt——电热与电压无关吗?
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 初中物理 焦耳定律 创新实验
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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初中物理
焦耳定律
创新实验
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研究去脉
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期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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