现象学视角下5E模式在物理课堂中的教学探索 ——以"声音的产生与传播之地震求生"为例

• 作者: 普丽华
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 现象学 社会性发展 5E 模式
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 物理教育研究与课程论
• 页码范围: 149-151,156
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

现象学认为教育领域应逐步融入社会热点问题,在教育行动原有的自身逻辑中强化生产性,传授学科知识的同时促进学生的社会性发展.文章以"声音的产生与传播"为例,融入"地震求生"热点问题,实际开展5E模式的教学探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普丽华		1	0	0.0	0.0