线上学习效果评价及其影响因素

• 作者: 王晶 司凤山 李会
• 来源期刊: 辽东学院学报（自然科学版）
• 关键词: 线上教学 学习行为 学习效果 主成分Logistic回归
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 224-228
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.14168/j.issn.1673-4939.2021.03.13

摘要

为了明确影响线上学习效果的关联性因素,更好地帮助教师有效提升线上教学质量,依据实际线上教学数据,运用主成分Logistic回归分析模型发现变量之间的因果关系,借助大数据分析技术挖掘学生的在线学习行为,从而找出影响线上学习效果的主要因素.结果表明:选取的学生行为指标与学习效果之间存在相关性;所有指标中仅学习次数与学习效果具有负面效应;课堂互动和课堂讨论是影响线上学习效果的关键因素.