小学语文中高年级写作过程的指导措施

• 作者: 阿拉腾图雅
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高年级 教学活动
• 年，卷（期）: hqcs_2021,（1）
• 页码范围: 0075-0075
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学阶段是学生整个学习生涯的起始阶段,同时这也是奠定小学阶段学生成长和学习的一个最佳阶段。而且在开展教学活动的过程中整个教学方式的选择,对小学阶段学生写作能力的提升能够发挥出至关重要的作用,就当前小学阶段写作教学活动的情况进行分析,老师在小学高年级写作教学过程中仍然存在许多弊端,这就需要老师采取恰当的指导措施予以纠正。下面我们详细分析一下小学语文中高年级写作过程的指导措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿拉腾图雅		1	0	0.0	0.0