易地扶贫搬迁学生融入新学校的制约因素与推进策略

• 作者: 陶家庆
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 易地扶贫搬迁 环境融入 脱贫
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 管理实务
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

易地扶贫搬迁学生来新学校后通常难以适应安置地学校的新环境,这样不仅关系到其学习成绩的提高,而且还会影响其融入新学校的程度,甚至会对社会化进程的推进产生一定的影响.因此,加强易地扶贫搬迁学生快速融入学校新环境的实践研究,能提升他们对学校新环境的适应能力,促进他们良好地融入,增强社区稳定,促进社会和谐发展.本文剖析了制约易地扶贫搬迁学生快速融入学校新环境的因素,探究了易地扶贫搬迁学生快速融入学校新环境的策略,以期为相关研究与实践提供借鉴.