基于微课的课堂教学策略研究

• 作者: 关睿
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 微课 课堂教学 技能展示 教学方法 分类指导
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学论|Teaching Theory
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

在教育信息化进程中,微课是人们获得知识、提升能力、完善素养的新路径.微课可以为学生提供丰富的学习资源,为教师实施分层教学提供依据.微课具有“短”“小”“精”“悍”的优势特征.运用微课进行课堂教学的策略是:微课设计制作要突出技能展示,教学方法选择要灵活多样,教学开展要进行分层分类指导,学生参与微课设计要能实现教学相长.只有这样,才能提高学生学习的有效性和课堂教学的质量.