中小学礼仪教育的缺憾及其构建策略研究——以重庆市江北区鸿恩实验学校为例

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 礼仪教育 中小学 现状反思 构建策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

学校是进行思想道德教育阵地,礼仪是中小学习惯养成教育的应该特别重视的一件大事。重庆市江北区鸿恩实验学校积极探索“尚善教育”特色教育模式,形成“六育四自”德育特色。礼仪教育是其中不可或缺的重要内容,通过分析中小学礼仪教育现状,学校构建礼仪教育的体系,通过有效途径不断探索和实践礼仪教育。