探索古壮字与包装设计教学结合的途径

• 作者: 陈磊
• 来源期刊: 中华手工
• 关键词: 古壮字 包装设计教学 地域文化
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 产品设计
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6766.2021.01.044

摘要

地域文化特色融入课堂教学是包装设计课程教学改革的趋势.近年来,广西各艺术设计类院校都在探索将壮锦、铜鼓纹样等图形元素融入包装课程教学,并取得了不错的成绩.然而,可融入包装设计课堂教学的壮族文化特色元素不应只局限传统图形纹样上,古壮字同样具有深厚的壮族文化底蕴,且研究表明古壮字与图形纹样之间是一脉相成,将古壮字和图形纹样作为一个整体,将其与包装设计教学结合可以弥补仅是图形纹样容易造成的片面性和表面化.文章从古壮字的文化特征出发,探讨将古壮字与包装设计教学结合、提升包装设计教学质量的有效途径.