作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
孩子识字不仅是学习语言,发展智力与能力的需要,更是学习新知识,形成好习惯与好品质的需要。那么,怎样教孩子识字才不会变成拔苗助长?玩中识字,寓教于乐就是最适合孩子身心特点的好方法。幼儿的识字敏感期研究证明,幼儿识字敏感期是5-7岁,早期识字可以发展注意力,培养观察力,锻炼记忆力,提高孩子的想象力和自学能力。有人担心让孩子识字会不会太难,其实这种担心是不必要的。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 玩中识字,寓教于乐
来源期刊 为了孩子:2-7岁(下) 学科 教育
关键词 幼儿识字 敏感期 身心特点 拔苗助长 自学能力 寓教于乐 玩中识字 记忆力
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿识字
敏感期
身心特点
拔苗助长
自学能力
寓教于乐
玩中识字
记忆力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导