新时代超常儿童教育:缺失与回归

• 作者: 贾志国 朱怡萍
• 来源期刊: 教育探索
• 关键词: 新时代 特殊教育 超常儿童 逆融教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 22-28
• 页数: 7页
• 分类号: G763
• 语种: 中文

摘要

当前,超常儿童发展的困境主要在于学校软硬件设施建设不足、家庭教育模式固化、超常儿童自身的个性因素等三个方面.为此,新时代促进超常儿童发展的具体路径如下:第一,夯实以“逆融教育”、个性化课程规划、教科研共同体、智慧化教学资源配置平台为核心的超常教育专业化建设;第二,形成以原生家庭、家校联盟、社会力量协同参与的三方共育机制;第三,推进以温情、慧享、个性化为特征的新型综合教学场景改革.