试论中学物理教学过程中学生积极参与影响因素——评《中学物理教学法》

• 作者: 武似梅
• 来源期刊: 摩擦学学报
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 书评
• 页码范围: 封3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改教学背景下,中学物理教学过程中教师应当积极引导学生参与到教学活动中,培养学生的自主学习能力和对信息的收集、分析能力进而达到能够独立解决问题的最终教学效果,学生通过主动积极地参与课堂来构建起中学物理教学的知识体系.中学物理的特点在于推理性强、逻辑严密,教师通过结合《中学物理教学法》加强对学生探索思维创新意识的培养,提升学生学习科学的态度,进而全面提升其物理素养.