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摘要:
新时代小学数学教学提出教师要重视学生在教学中的地位,要求教师必须要摒弃传统的教学理念,将学生作为教学的中心,围绕学生的兴趣和爱好设计有效的教学情境,结合学生的知识结构基础展开教学设计.这样学生才会主动投入到学习中来,才能够自主地学习数学知识.
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教学策略
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文献信息
篇名 生本理念指导下的中小学数学教学路径探索
来源期刊 情感读本 学科
关键词 生本教学理念 小学 数学教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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生本教学理念
小学
数学教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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