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摘要:
以经史之学名世的黄宗羲突破了理学家对"道"的狭隘理解,赋予"道"以更为深广的社会内容和历史哲学内涵,推崇"文道合一"的为文理念,为载道之"文"摆脱附庸式存在寻找到了坚实的现实依据,建构起文道之间的哲学框架.文章主要探讨如何在对《黄宗羲全集》第10册进行整本书阅读的基础上,带领学生探究复社代表人物黄宗羲提出的"文道合一"的文学思想,及其对高中生写作的指导意义.
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文献信息
篇名 黄宗羲为文思想:文道合一 ——复社文学创作对高中生写作的指导意义(二)
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 黄宗羲 文道合一 高中生写作
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 写作寻根
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
黄宗羲
文道合一
高中生写作
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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