助产情景模拟教学创新实践与效果评价

• 作者: 翟巾帼 沈榆 李洁 谢娴 蔡英婷 钟梅 赵阳 代辉娟
• 来源期刊: 妇产与遗传（电子版）
• 学科: 医学
• 关键词: 助产学 情景模拟教学 教学效果评价
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 论著|ORIGINAL ARTICLES
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: R473
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn.2095-1558.2021.04.006

摘要

目的 探索适合助产专业的情景模拟教学新模式,并对此模式在助产学生核心能力提升中的有效性进行验证.方法 以2018-2020年在南方医科大学学习"助产学"课程的62名助产学本科生作为实验组,2017-2018年学习"助产学"课程的62名助产学本科生作为对照组.对照组采取常规教学方式,实验组采取情景模拟教学创新模式.通过调查两组学生的自主学习能力、自我效能感及其对教学效果的评价等,比较两种教学方法的效果.结果 两组学生教学效果和自主学习能力的评价相比,差异有统计学意义(P<0.05).实验组学生自我效能感平均分为(3.92±0.55)分;情景模拟教学满意度平均分为(3.99±0.51)分.结论 情景模拟教学能够提高教学效果、学生自主学习和团队协作能力,适用于助产学实验教学.