"二氧化碳性质实验"创新改进——阶梯蜡烛演示器的设计

• 作者: 党全云
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 实验改进
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2021.02.017

摘要

1 设计思路 人教版9年级化学上册第6单元主要学习碳和碳的化合物,二氧化碳是其中重点之一.教材中把高低不同的蜡烛用铁丝固定放在大烧杯中,如果集气瓶倾倒气体的角度不对,或倒入二氧化碳的速度不当,都会导致这个实验失败,目前针对这个实验中存在的不足,有众多教师从实验的一体化、微量型、组合型等不同的角度设计和改进了此实验.笔者尝试设计了"二氧化碳性质实验"创新改进装置(见图1),此装置的优点在于从一侧倾倒二氧化碳,将二氧化碳流经的通道与燃着的蜡烛分开,低处的蜡烛先熄灭高处蜡烛后熄灭的实验现象非常明显,且实验成功率高.