基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着各国交往越来越频繁,人们对英语人才的需求越来越大,英语口语表达能力在交流过程中愈发凸显。文章以心理学领域的两个理论——内隐学习和外显学习为基础,研究三种不同“听”环境对英专生口语学习的影响,最终得出关于英语口语学习的启示。
推荐文章
论三种教师隐喻对教师专业发展的启示
教师隐喻
教师专业发展
启示
三种不同超声方法对异位妊娠的诊断价值
异位妊娠
阴道超声
腹部超声
阴-腹联合超声
论电网络传递函数的三种解法
电网络
传递函数
频域模型
三种不同氮源日粮对山羊血液生化指标的影响
黄淮山羊
氮源日粮
血液生化指标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论三种不同“听”环境对
来源期刊 名汇 学科
关键词 英语口语 “听”环境 内隐学习 外显学习
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2021.10.047
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语口语
“听”环境
内隐学习
外显学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
490
总被引数(次)
1
论文1v1指导