如何引导学生在小学数学学习中分组合作探究

• 作者: 蔡晓芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学生 分组合作
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 187,198
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.185

摘要

合作学习是新时代教育改革要求下的新型教学模式,它是学生为了完成共同学习任务,发挥每个学生主体作用的互助性学习方式.小学数学教学过程中应用合作学习的模式能够让学生在掌握相关数学知识的基础上增强与他人的合作能力,因此需要教师工作者加以研究.