《改造我们的学习》对推进"四史"学习教育的方法论启示

• 作者: 温雅倩
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 毛泽东 《改造我们的学习》 "四史" 学习教育 方法论
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 党史学习教育专题
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: D24
• 语种: 中文

摘要

《改造我们的学习》一文从党内存在的思想问题出发,通过对比两种对待马克思主义的不同态度,列举了科学的学习方法,强调了党员干部要研究历史,以马克思主义的科学态度认真总结历史经验与教训,从而为解决中国革命的实际问题提供了思想基础与理论基础.在新时代,结合当今的历史条件和需要解决的时代问题,深入研读这一经典文献,是信仰马克思主义者应该做的事情.重温《改造我们的学习》一文,对推进"四史"宣传教育有着重要的方法论意义:"四史"学习教育要树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、找准明确的学习方向和克服无序的学习状态.