核心素养下小学数学空间与图形的教学策略

• 作者: 丘淑婷
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 空间与图形 核心素养 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆核心素养
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.08.020

摘要

空间与图形是小学生数学学习中的重要知识点，也是核心素养中空间观念培养的重要载体。学生在学习空间图形时，不仅要能够简单地理解知识，更要建立空间观念。提出通过直观展示、发展想象、合作探索以及相互转化等连贯的教学策略，培养学生的数学核心素养，促进数学思维和能力的发展。