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摘要:
目的:比较互动式头针与单纯头针、头针+认知训练治疗脑卒中后认知功能障碍的疗效.方法:将660例脑卒中后认知功能障碍患者随机分为互动式头针组(218例,脱落18例)、单纯头针组(220例,脱落20例)和头针+认知训练组(222例,脱落22例).3组患者均予常规药物及运动康复训练,互动式头针组在认知训练的同时于顶中线,患肢对侧顶颞前斜线、顶颞后斜线行头针治疗;单纯头针组仅予头针治疗;头针+认知训练组于上午、下午分别进行头针和认知训练.均每日1次,每周6次,共治疗8周.于治疗前、治疗4周、治疗8周时采用蒙特利尔认知评估(MoCA)量表评分评价各组患者认知功能.结果:治疗4、8周时,3组患者MoCA量表总评分均高于治疗前(P<0.01),且互动式头针组高于单纯头针组和头针+认知训练组(P<0.05,P<0.01).3组患者治疗8周时MoCA量表各维度评分均高于治疗前(P<0.01);且互动式头针组高于单纯头针组和头针+认知训练组(P<0.01),除注意力评分外,头针+认知训练组MoCA量表其余各维度评分均高于单纯头针组(P<0.01).结论:互动式头针能明显改善脑卒中后认知功能障碍患者认知功能,疗效优于单纯头针和头针+认知训练.
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文献信息
篇名 互动式头针治疗脑卒中后认知功能障碍:随机对照研究
来源期刊 中国针灸 学科 医学
关键词 脑卒中 认知功能障碍 互动式头针 蒙特利尔认知评估量表 随机对照试验
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 252-256
页数 5页 分类号 R246.6
字数 语种 中文
DOI 10.13703/j.0255-2930.20200212-k0003
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