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摘要:
工作坊教学模式诞生于20世纪初的包豪斯学院,旨在培养艺术理论知识与技术实操能力协同发展的设计类人才.工作坊教学模式从定义及教学特点上看,均有别于传统课堂授课方式,适用于我国高校创新创业教育领域.目前,高校创新创业师资队伍建设存在一些问题,工作坊教学模式的引入可有效解决现存问题,但该模式也对高校创新创业师资提出了要求,高校势必要探索出一条培养高质量创新创业师资队伍的路径.
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文献信息
篇名 工作坊教学模式下高校创新创业师资的培养路径探索
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 工作坊 教学模式 高校 创新创业师资
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 丝路文化
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
工作坊
教学模式
高校
创新创业师资
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
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28
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