新媒体环境下新闻话语的课堂运用及思辨能力培养

• 作者: 赵锐
• 来源期刊: 辽宁省交通高等专科学校学报
• 关键词: 新媒体 新闻话语 思辨能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G642|H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3812.2021.02.023

摘要

新闻话语在外语课堂的使用非常普遍,然而随着新媒体的出现和广泛运用,极大地改变大学生获取英语新闻的渠道和形式的同时,也提出了新的挑战:如何在课堂内外有效地运用新闻话语,重构新闻事件,提升学生的思辨能力,形成正确的价值观?本研究借助文化话语研究的框架,通过小组协作,进行历时的、多维度、跨文化梳理和分析,课内外交流反思,使学生透过纷繁复杂的新闻报道,全面、辩证地解读新闻事件,形成独立、客观的见解,助推思辨能力的提升.