作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当下是一个注重道德修养的时代,在这个时代中,更多的施教者都要成为一个热爱学生、尊重学生的人,并且捍卫学生的尊严。教师既应该让学生成为一个自尊自立自信的个体,更应该让其具备更高尚的品德和美德,由此才能在未来的学习和生活中占据着一个更为有利的位置,并且得到更多的人的尊重和喜爱。教师需要秉持正确的教学思维,让学生克服自我的错误思想,秉持正确之道迎来突破。
推荐文章
新时期高校德育教育有效性的反思与构想
新时期
高校
德育教育
有效性
结合职业要求探索中职德育教育模式
职业要求
中职院校
德育教育
模式探索
浅谈新时期未成年人德育教育环境的构建
未成年人
德育
环境
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期德育教育模式的探索
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中教育 德育教育 学生德育 探索分析 教学影响
年,卷(期) ccd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中教育
德育教育
学生德育
探索分析
教学影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导