关怀伦理视域下教育惩戒的内涵、特征及实施原则

• 作者: 陶丽 胡钰涵
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 诺丁斯 关怀伦理 教育惩戒 学校教育
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育惩戒专题|Monographic Study of Punishment in Education
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文

摘要

学校教育需要爱和关怀,诺丁斯的关怀伦理为教育惩戒提供了新的视域.基于关怀伦理的视角,教育惩戒需以尊重和接纳学生为前提,以追寻幸福作为根本出发点,以自由作为理性范畴,以责任作为人本之基.关怀视域下的教育惩戒具有关系性、延续性、关怀性等特征,在实施教育惩戒时,需要遵守以人为本、适度比例、因材施教、因时制宜等原则.