基于学习共同体理论的高中体育课堂构建研究

• 作者: 吴斌
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 高中体育 构建研究
• 年，卷（期）: tj,（2）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

体育教育改革不断向纵深推进,对体育教学提出了更新更高的要求。把学习共同体理论运用于高中体育教学,是高中体育的教学方法的创新。学习共同体强调的是群体动力的作用,需要教师从打造多角色参与的学习共同体,培养多能力训练的学习主动性,提高多角度切入的学习深度性三种思路来构建。充分运用导师制学习共同体搭建教学法、项目制学习共同体搭建教学法、活动制学习共同体搭建教学法三种策略来构建,促进体育活力的全面激发,教学质量的有效提升。