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摘要:
为更好地将专业核心课程可编程控制器中的理论知识与实践操作相结合,充分发挥专业课程在项目化教学过程中的推动作用,在分析可编程控制器课程教学内容、教学目标、教学重难点的基础上,提出了以学科技能竞赛为抓手的课程项目化教学模式.该模式提高了学生的学习兴趣及实践操作能力,实现了课程项目化教学的目的以及技能型人才培养的教学理念.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技能型人才需求下可编程控制器课程项目化教学模式探索
来源期刊 西昌学院学报(自然科学版) 学科
关键词 可编程控制器 学科竞赛 项目化教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号 TP273-4|G712
字数 语种 中文
DOI 10.16104/j.issn.1673-1891.2021.01.024
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
可编程控制器
学科竞赛
项目化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌学院学报(自然科学版)
季刊
1673-1891
51-1689/N
四川省西昌市马坪坝
1986
chi
出版文献量(篇)
2767
总下载数(次)
7
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