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摘要:
中国地质大学物理实验教学中心结合实验室的具体情况,通过大师故事、中国故事、优秀学生事例等内容在实验教学环境中充分融入了思政元素,构建了环境思政的硬环境.在此基础上,通过人文元素的熏陶和教师的言传身教等构建了环境思政的软环境.环境思政的硬环境和软环境形成了立体化的知识传授和价值塑造的教学体系.
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文献信息
篇名 实验室环境思政的思考与构建
来源期刊 物理实验 学科
关键词 大学物理实验 实验环境 课程思政
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 专题|Special
研究方向 页码范围 26-31
页数 6页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.19655/j.cnki.1005-4642.2021.03.006
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理实验
实验环境
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理实验
月刊
1005-4642
22-1144/O4
大16开
长春市人民大街5268号东北师范大学内
12-44
1980
chi
出版文献量(篇)
3869
总下载数(次)
22
总被引数(次)
14724
论文1v1指导