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摘要:
地理学科拥有丰富的生活情境,情境化试题也成为近年的高考热点.高考地理试题情境常以区域为载体,注重考查学生的区域认知素养.基于区域认知能力的培养,文章以江苏高考地理试题为例,剖析其情境化试题的命题与解题思路,并从区域地理知识、区域学习方法和区域发展评价三个维度提出中学地理教学中区域认知能力构建的建议,以期为中学地理教学实践提供参考.
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文献信息
篇名 基于区域认知的江苏高考地理情境化试题解析
来源期刊 地理教育 学科
关键词 区域认知 高考地理 地理情境化试题
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 解题技巧
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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区域认知
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
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7862
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