高考历史主观题的信息转化路径

• 作者: 李文巍
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 深度教学 高考历史主观题 信息转化
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"深度教学"为高考历史主观题的信息转化提供了理论保障.通过对高考典型试题史料结构映射、问题情境解构、解题思路创设的系统研究,我们着手树立问题意识、辨明信息转化方向,切实尊重史学阅读规律、有序处理信息转化线索,链接历史学科解题思维工具、循序渐进促成信息转化成果的孵化,在"考学结合"中推动历史学科核心素养坚实落地.